一、产品简介

“多元交互式”校本教研评估平台已获得国家版权局颁发的软件著作权。

“多元交互式”校本教研评估平台让下列愿望成为现实：教师拥有个人专属的数字化专业发展档案平台；学校拥有校本 教研活动的数字化展示、交流与管理平台；教育主管部门拥有开展校本教研质量监控的数字化绩效考核平台。

校本教研是“基于学校、在学校中、为了学校”的教学研究，是一种以促进师生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所 面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体的实践性研究活动，它既注重解决教学中的实际问题，又注重教学经验的总结、 理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。

二、平台优势

1. 低碳高效：教研活动及其管理实现无纸化办公，可利用碎片化时间提交与审核校本教研信息，方便快捷。

2. 标准透明：校本教研评估标准嵌入平台，引领学校规范开展校本教研活动。

3. 动态管理：教育主管部门、学校能随时监查校本教研活动的过程与效果，随时安排评审活动，并自动生成评估报告。

4. 数据思维：基于大数据技术获取、存储、搜索、共享、分析、运用校本教研信息，并将量化的数据进行可视化呈现。

5. 客观公正：利用AHP层次分析法进行计分，使评分处理零误差；基于评审专家的流水式评审，保证标准应用的一致性。

动态化、数字化、可视化的“多元交互式”校本教研评估平台，将评估标准嵌入平台并引领校本教研工作从经验走向科学、 从随意走向系统，以实现评估范式的转型。

三、平台解决的问题

1．改革当前校本教研工作只“研”不“评”的现状；

2．突破教育信息化“学习空间人人通”未通的瓶颈；

3．探索教育评估手段从经验迈向“数字化”的路径；

4．消除常态化教研活动深受时间与空间束缚的困境；

5．降低评估主观性，提高教研品质与管理效率。